首页在一所不入流的高中，班里的同正苗启德多大多不思进取，老师讲得也不太好，我本身厌学心理也挺严重休学合适吗？
厌学症管心营：
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休学不解决任何问题。
利益相关，厌学、人际关系、心理问题
学习就是痛苦的，要遵守学校的纪律、还要写作业、要上课、要面对复杂的人际关系、要多刷题少玩耍，几乎没有任何一个人喜欢学习。
可能确实有天赋异禀的孩子，天生就喜欢学习。
但是目前来说，我们厌学症管心营的老师们见识少，目前也没见过，只是听过这些孩子的传说。
无论说得再好听，学习就是一件枯燥乏味的事情，所以，你讨厌学习是一件很正常的事情。
但是问题在于，你没有一个内在的动力去探索世界，也没有内在的动力让克服这些困难。
如果你的成绩足够好，或许你能体验到不错的成就感，但是学习的排名制度，决定了几乎只有前几名能体验到这种感觉，这种因为成绩好而被优待的愉悦。
很多学生在学习上的态度是，讨厌学习但是能凭借意志力克服这种讨厌。
这里老师不知道你具体遇到了什么情况，只能通过你简短的描述和我们的经验猜测一下，你是因为环境系统因素而厌学的。
一般来说，判断厌学症要从1234个步骤来看，首先是一个身体，就是你的身体有没有问题？再者就是2项内容，活力和学习；三种系统，学校、家庭、社会；四层表现，厌学思维、厌学情绪、厌学行为、厌学症状。
1个身体，很好理解，一个人病痛中，痛苦得不行，很难有精力去学习。
2项内容，活力和学习，一个人假如没有活力又不学习，自然可以看做是状态不好。
3种系统，有的时候学习的热情也会受到系统的影响，比如有些地方的风气就是很差。
4层表现，厌学的心理是有一个过程的，想法谁都有，接着到了情绪上讨厌学习，再然后是行为上逃课、逃学，最后是和家人产生冲突，导致了亲子关系破裂，最后内心觉得抑郁、焦虑。
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从你的问题看，【一所不入流的高中，班里的同正苗启德多大多不思进取】。
为什么你会进入这样的环境，是很有意思的。
首先，这首当其冲的是你自己，假如你的成绩不错的话，并且有进取心，自然不会想让自己进入到这样的学校中。
当然，你既然已经经了，并且还提问，自然是能意识到一些东西，这是一件好事情。
你能想到学习是重要的，你的状态不是那么合适的，这是一个好的开始。
其次，你会进入到一所你认为不入流的高中，还有一个很重要的因素，可能你没有想到，就是你的父母在你的教育上花费的精力是不足的。
这里我没有说重视不重视的问题，大多数家长还是重视孩子的学习，并且你感觉有压力，这说明家长应该还是重视的。
假如不重视的话，厌学的问题是不存在的，因为家长对你学习无所谓的话，你是不会有什么太困扰的。
但是你父母在你学习上，花费的精力是不够的，我几乎没有见过那个家长花费了巨大精力，孩子还进入到不入流的高中。
家长花费巨大精力在孩子学习上，这种孩子厌学的情况一般是，原本孩子学习情况很好，但是突然一落千丈，然后内心比较抑郁。
所以，我们厌学症管心营判断，你的家长可能对你学习付出的精力也不够。
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这里你说想要休学。
但是很抱歉，休学了之后，并不能解决什么问题。
虽然不知道你为什么要休学，但是你休学的问题在你复学之后，还是会出现。
而在你休学的期间，我不相信你不会和父母产生摩擦。
本身你就不喜欢学习，你回到家放纵自己的可能性大，还是暗自努力的可能性大？
怎么想都是放纵的可能性大，根据我们厌学症管心营的咨询老师做过的这么多案例，几乎没见过学生能在回到家之后暗里努力的。
而根据厌学表现的四层表现，回家只会更加糟糕。
第一层次，思维层面的厌学是每个人都有的，就像成年人偶尔不想去上班会抱怨几句一样，但是大多数情况都能凭着意志力或者自己调节过来。有的时候需要家长、老师开导一下，如果孩子厌学的思维不能自己调节，又没有老师开导就会变成厌学情绪。
第二层次，情绪层面的厌学是相对比较严重的，往往出现厌学情绪是孩子内心比较痛苦，而且她自己无法凭着意志力消除这种痛苦，无法控制住。有的学生在遇到厌学情绪时，可能话会通过打游戏、看小说、吃东西等方式缓解。
孩子有可能会和家长说自己内心的痛苦，但是经常被老师、家长看作是矫情，或者不被重视。假如孩子的厌学情绪没有得到安抚、理解的话，就变成第三层次。
第三层次，是出现厌学的行为，比如旷课、逃课、休学等等。比较严重地可能会出现各种行为，比如严重依赖网络、不和人沟通、反复洗手、黑白颠倒等等。
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而第四层次，是有比较严重的厌学后果，通常这个时候孩子已经长期休学在家了，本来是学校的学习冲突，转换为了和家人的之间的冲突，孩子出现严重逆反心理和对抗行为。孩子会感觉到极度地痛苦、压抑。不仅整天消沉、沉迷网络等，甚至出现自残行为，同时亲子关系进一步恶化的话，孩子可能会对世界没有留恋，就会开始尝试自杀行为。
这就是为什么不建议你休学的原因。
你回家之后，大概率是放纵自己的（就算你不放纵自己，父母也很难不管你学习，会忍不住指手画脚的），学习一般会越拖越糟糕。
长期呆在家里，几乎可以肯定会和父母产生摩擦，发生冲突，而且出现冲突矛盾后，家庭关系再不好，不仅仅是厌学的问题了，连家庭这个避风港也会消失。
你现在已经有了这个苗头，我们厌学症管心营认为，厌学问题其实是【家庭病】。
你现在厌学不想学习，是家长在认知层面、情绪层面的工作没有做好。
成年人带着情绪工作，都很容易把工作弄得糟糕，而一个青春期的孩子，情绪上要比成年人冲动多了。
但是你已经开始思考学习的问题是很好的，不是谁都能有觉悟思考到这个问题。有些人小学就想明白了，有些人是中学阶段，有些人得到成年之后，也有些人一辈子也想不明白。
没有人喜欢学习，但是想明白的人能靠意志力克服，最后成为了很厉害的人。
你说周围的人都不喜欢学习，如果你现在不学习，你周围还会是这些人。
让你痛苦的事情，并不会随着时间而消失，但是你努力的话，你有选择权，选择吃什么样的苦。
初二的孩子厌学怎么办？
1、培养孩子对学习的兴趣。兴趣是最好的老师，如果孩子对学习有极大的兴趣，他就会全身心地投入学习。要培养孩子的学习兴趣就要多鼓励，多表扬，多找他的闪光点，不要放过每一个值得表扬的机会。良好的学习习惯和学习兴趣是相辅相成的紧密相连的，不能把它们分开，如果你的孩子的学习习惯很差，那你就要多花一些时间陪他，引导他。2、在孩子考试成绩不理想时，给予鼓励和安慰。许多孩子考试成绩不理想，往往心里感到很难过，因为他们一怕老师批评。二怕同学看不起。3.怕父母斥责。此时，孩子的心理压力很大。而有些父母对于孩子的成绩过分的专注，有些对于孩子过多的指责，使得孩子对于考试缺乏信心，由此产生自暴自弃的想法。对于压力很大的中学生，家长尽量不要给予孩子压力，更多的需要给予他们一些鼓励。
