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初二学生厌学能休学吗(初三学生厌学能休学吗)

发布时间:2022-06-07 发布人:正苗启德

在一所不入流的高中,班里的同正苗启德多大多不思进取,老师讲得也不太好,我本身厌学心理也挺严重休学合适吗?


初二学生厌学能休学吗(初三学生厌学能休学吗)(图1)

厌学症管心营:

01

休学不解决任何问题。

利益相关,厌学、人际关系、心理问题

学习就是痛苦的,要遵守学校的纪律、还要写作业、要上课、要面对复杂的人际关系、要多刷题少玩耍,几乎没有任何一个人喜欢学习。

可能确实有天赋异禀的孩子,天生就喜欢学习。

但是目前来说,我们厌学症管心营的老师们见识少,目前也没见过,只是听过这些孩子的传说。

无论说得再好听,学习就是一件枯燥乏味的事情,所以,你讨厌学习是一件很正常的事情。

但是问题在于,你没有一个内在的动力去探索世界,也没有内在的动力让克服这些困难。

如果你的成绩足够好,或许你能体验到不错的成就感,但是学习的排名制度,决定了几乎只有前几名能体验到这种感觉,这种因为成绩好而被优待的愉悦。

很多学生在学习上的态度是,讨厌学习但是能凭借意志力克服这种讨厌。

这里老师不知道你具体遇到了什么情况,只能通过你简短的描述和我们的经验猜测一下,你是因为环境系统因素而厌学的。

一般来说,判断厌学症要从1234个步骤来看,首先是一个身体,就是你的身体有没有问题?再者就是2项内容,活力和学习;三种系统,学校、家庭、社会;四层表现,厌学思维、厌学情绪、厌学行为、厌学症状。

1个身体,很好理解,一个人病痛中,痛苦得不行,很难有精力去学习。

2项内容,活力和学习,一个人假如没有活力又不学习,自然可以看做是状态不好。

3种系统,有的时候学习的热情也会受到系统的影响,比如有些地方的风气就是很差。

4层表现,厌学的心理是有一个过程的,想法谁都有,接着到了情绪上讨厌学习,再然后是行为上逃课、逃学,最后是和家人产生冲突,导致了亲子关系破裂,最后内心觉得抑郁、焦虑。

初二学生厌学能休学吗(初三学生厌学能休学吗)(图2)

02

从你的问题看,【一所不入流的高中,班里的同正苗启德多大多不思进取】。

为什么你会进入这样的环境,是很有意思的。

首先,这首当其冲的是你自己,假如你的成绩不错的话,并且有进取心,自然不会想让自己进入到这样的学校中。

当然,你既然已经经了,并且还提问,自然是能意识到一些东西,这是一件好事情。

你能想到学习是重要的,你的状态不是那么合适的,这是一个好的开始。

其次,你会进入到一所你认为不入流的高中,还有一个很重要的因素,可能你没有想到,就是你的父母在你的教育上花费的精力是不足的。

这里我没有说重视不重视的问题,大多数家长还是重视孩子的学习,并且你感觉有压力,这说明家长应该还是重视的。

假如不重视的话,厌学的问题是不存在的,因为家长对你学习无所谓的话,你是不会有什么太困扰的。

但是你父母在你学习上,花费的精力是不够的,我几乎没有见过那个家长花费了巨大精力,孩子还进入到不入流的高中。

家长花费巨大精力在孩子学习上,这种孩子厌学的情况一般是,原本孩子学习情况很好,但是突然一落千丈,然后内心比较抑郁。

所以,我们厌学症管心营判断,你的家长可能对你学习付出的精力也不够。

初二学生厌学能休学吗(初三学生厌学能休学吗)(图3)

03

这里你说想要休学。

但是很抱歉,休学了之后,并不能解决什么问题。

虽然不知道你为什么要休学,但是你休学的问题在你复学之后,还是会出现。

而在你休学的期间,我不相信你不会和父母产生摩擦。

本身你就不喜欢学习,你回到家放纵自己的可能性大,还是暗自努力的可能性大?

怎么想都是放纵的可能性大,根据我们厌学症管心营的咨询老师做过的这么多案例,几乎没见过学生能在回到家之后暗里努力的。

而根据厌学表现的四层表现,回家只会更加糟糕。

第一层次,思维层面的厌学是每个人都有的,就像成年人偶尔不想去上班会抱怨几句一样,但是大多数情况都能凭着意志力或者自己调节过来。有的时候需要家长、老师开导一下,如果孩子厌学的思维不能自己调节,又没有老师开导就会变成厌学情绪。

第二层次,情绪层面的厌学是相对比较严重的,往往出现厌学情绪是孩子内心比较痛苦,而且她自己无法凭着意志力消除这种痛苦,无法控制住。有的学生在遇到厌学情绪时,可能话会通过打游戏、看小说、吃东西等方式缓解。

孩子有可能会和家长说自己内心的痛苦,但是经常被老师、家长看作是矫情,或者不被重视。假如孩子的厌学情绪没有得到安抚、理解的话,就变成第三层次。

第三层次,是出现厌学的行为,比如旷课、逃课、休学等等。比较严重地可能会出现各种行为,比如严重依赖网络、不和人沟通、反复洗手、黑白颠倒等等。

04

而第四层次,是有比较严重的厌学后果,通常这个时候孩子已经长期休学在家了,本来是学校的学习冲突,转换为了和家人的之间的冲突,孩子出现严重逆反心理和对抗行为。孩子会感觉到极度地痛苦、压抑。不仅整天消沉、沉迷网络等,甚至出现自残行为,同时亲子关系进一步恶化的话,孩子可能会对世界没有留恋,就会开始尝试自杀行为。

这就是为什么不建议你休学的原因。

你回家之后,大概率是放纵自己的(就算你不放纵自己,父母也很难不管你学习,会忍不住指手画脚的),学习一般会越拖越糟糕。

长期呆在家里,几乎可以肯定会和父母产生摩擦,发生冲突,而且出现冲突矛盾后,家庭关系再不好,不仅仅是厌学的问题了,连家庭这个避风港也会消失。

你现在已经有了这个苗头,我们厌学症管心营认为,厌学问题其实是【家庭病】。

你现在厌学不想学习,是家长在认知层面、情绪层面的工作没有做好。

成年人带着情绪工作,都很容易把工作弄得糟糕,而一个青春期的孩子,情绪上要比成年人冲动多了。

但是你已经开始思考学习的问题是很好的,不是谁都能有觉悟思考到这个问题。有些人小学就想明白了,有些人是中学阶段,有些人得到成年之后,也有些人一辈子也想不明白。

没有人喜欢学习,但是想明白的人能靠意志力克服,最后成为了很厉害的人。

你说周围的人都不喜欢学习,如果你现在不学习,你周围还会是这些人。

让你痛苦的事情,并不会随着时间而消失,但是你努力的话,你有选择权,选择吃什么样的苦。

初二的孩子厌学怎么办?

1、培养孩子对学习的兴趣。兴趣是最好的老师,如果孩子对学习有极大的兴趣,他就会全身心地投入学习。要培养孩子的学习兴趣就要多鼓励,多表扬,多找他的闪光点,不要放过每一个值得表扬的机会。良好的学习习惯和学习兴趣是相辅相成的紧密相连的,不能把它们分开,如果你的孩子的学习习惯很差,那你就要多花一些时间陪他,引导他。2、在孩子考试成绩不理想时,给予鼓励和安慰。许多孩子考试成绩不理想,往往心里感到很难过,因为他们一怕老师批评。二怕同学看不起。3.怕父母斥责。此时,孩子的心理压力很大。而有些父母对于孩子的成绩过分的专注,有些对于孩子过多的指责,使得孩子对于考试缺乏信心,由此产生自暴自弃的想法。对于压力很大的中学生,家长尽量不要给予孩子压力,更多的需要给予他们一些鼓励。

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