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孩子为啥不听话?人民日报指出1岁至14岁孩子成长密码,家长只要掌握这些心理特征,才能轻松教孩子。家长儿女先收藏,教育孩子用得上!人民日报公布了1—14岁孩子心理行为特征,每年都会有不同的表现。当父母了解这些规律了,教育孩子就不再发愁了,家有小孩的家长赶紧收藏和细看
初中阶段是孩子成长的关键时期,恰逢孩子的青春期,具有半成熟半幼稚的特点。这个阶段家长如何与孩子相处和沟通就显得尤为重要,稍有不慎,家长的辛苦付出换来的只会是孩子的不领情与反感。要想和孩子进行有效的沟通,家长要了解初中阶段孩子的心理特点,只有了解了孩子的想法,才能更好的沟通。
初中孩子的特点有哪些?
一、极强的自尊心
自尊心是一把双刃剑。作为父母,如果出了问题就对孩子一顿训斥,不管人前人后,都不允许孩子申辩的话,不仅起不到教育的效果,反而会引起孩子的排斥和反感。当孩子听到劈头盖脸的教育,首先想到的是自己很没有面子,今后怎么还能在同学们面前抬起头来,而不是反省自己到底是不是错了或错在哪里。
二、强烈的独立意识
到了初中以后,很多孩子不再愿意事事都跟父母商量,而是自己单独来做。这时候,父母要自愿充当孩子的参谋,争当绿叶。虽然,孩子年龄还小,缺乏处理问题的经验。但在条件允许的情况下,还是要尽可能地提供给孩子自我展现的平台。很多父母总是怕孩子做不好,处处代劳。这样,一方面会使孩子失去独立思考的能力,另一方面,对孩子健全的人格成长也是极为不利的。
三、容易受到坏的影响
如何与初中生孩子有效沟通?
一、理解多于埋怨
初中的孩子已经进入了青春期,这个阶段的孩子在心理上有一定的变化,内心会变得比较敏感,他们会认为自己已经长大了,很有自己的想法,凡事想按自己的想法去做,渴望得到别人的理解。而家长有时又看不惯孩子的做法,就经常埋怨孩子:你怎么这么不听话呢?你怎么这么难管呀?别人家的孩子……孩子听到这样的埋怨会产生更大的反感,沟通根本不会有效果。所以家长千万不要急躁,可以尝试多理解孩子,先去了解孩子内心真正的想法,不要急着否定孩子,在不违背原则的情况下,可以尝试让孩子按照自己的想法去做,当孩子自己意识到自己的想法有偏差时,家长再帮助孩子去分析并解决问题。
二、倾听多于说教
很多初中家长都有这样的感受,当孩子进入初中后,什么事情都不愿意说,有的时候家长多问几句,孩子都特别不耐烦。之所以会出现这种情况,一方面是孩子青春期的一种表现,渴望独立;另一方面,有些家长在孩子表达自己的想法时习惯性开启“说教”模式,殊不知,这种说教的语言孩子听得多了就容易免疫,最后不仅效果不明显,可能还会产生副作用。其实,对于这个年龄段的孩子,家长要学会倾听,不要一出现问题就暴躁地指出孩子的各种不对,可以多听听孩子的想法,每个人都是从青春期过来的,家长听完孩子的想法后,可以给予孩子一些自己的建议和经验作为参考,这样孩子才会更愿意和家长交流。
三、尊重多于强制
孩子上了初中后,渴望自由,渴望得到家长的尊重。家长要给予孩子一定的选择空间,孩子不愿意做的事情,家长不要强烈的想要扭转,否则只会起到相反的作用。家长可以和孩子心平气和地聊一聊,多了解孩子目前在学习上遇到了什么困难,孩子对什么最感兴趣,帮助孩子分析利弊、做出理性的选择,才是家长正确的做法。
四、从容应对叛逆
正处于青春期的青少年,其情绪往往受到外界刺激而失去控制,进而影响他的行为,比如开始追寻自我、开始反抗、开始挣脱等。面对这种情况,家长可以尝试与孩子建立“朋友式”的关系,会让孩子更轻松,减少叛逆的情绪,建立信任感会更容易走进孩子的内心。
??你们过去都是怎么教育他的呢?是不是开始爱如珍宝,百依百顺,看他犯错误也觉得孩子还小,长大懂事就好了。也不管他都跟什么样的孩子玩,总觉得孩子开心就好。发现他有了严重错误,父亲打骂,母亲就护。有时母亲也会唠叨孩子,父亲嫌烦。为了孩子,父母亲互相埋怨,在孩子的眼里,父母很无能。
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