厌学心理辅导(厌学心理辅导案例)

父母有必要对“学习”这件事有一个更加深刻的认识，到底什么是学习，学习实际上是一件“高能量”的事情，是需要面对无数压力以及消耗无数脑力的事情，而压力越大内耗越大，相对应的就需要我们储备更多的动力及信心能量；

这就好比，我们的车没油了，停在车库里，发动不起来的，我们气急败坏，对着车大吼大叫：“你怎么那么不争气，你本应该在高速公路上飞驰，你怎么发动不了呢，真是一台废车，你真的太让我失望了！”

就算骂到天黑，车还是发动不起来，因为车没有油，它没有了动力，又如何发动呢？

同理，在教养孩子过程中，我们只顾着让孩子努力学习考高分，不断参加课外辅导培优班，总是想着让孩子跑快点跑快点，别掉队，不能输在起跑线上；但是，却忘记了孩子面对学习的压力，分数排名的压力以及作业的压力。

因此，当孩子排斥上学时候，我们父母就应该非常警觉地意识到，孩子动力系统瘫痪了，怎么办？当前最重要的，不是催促孩子不断地往前冲冲冲，继续给孩子施加更大的压力；而是想方设法恢复孩子的学习动力系统，重新调整教养策略，找到距离我们最近的，能够驱动孩子学习行为的动力能源，才是正确的教养方向。

1、将孩子特长与学习兴趣结合起来

家长可以将孩子的特长与学习兴趣结合起来，其实特长与学习并不矛盾。众多事实表明，有特长的学生，他的学习一般也不错，因为它们可以相互影响，由于有特长、有兴趣，他们会经常受到来自学校和家庭的表扬和鼓励，他们的兴趣劲头也会潜移默化地移到学习方面来，从而相得益彰。调查表明，很多厌学的学生，他们一无特长，二成绩也差，有的只是一些不良习惯，如经常上网玩游戏。

2、辅导学生提高学习能力

3、尽量减轻学生的心理和学业负担

老师和家长往往一厢情愿地给学生施压，还嫌不够，家长在家也要孩子开夜车，甚至恐吓学生，考不上大学，你就会完蛋，就别来见我。当孩子的心理和能力达不到和承受不了时，就会厌学，有的干脆离家出走。因此，老师和家长要尽量减轻学生学业负担，结合中学生心理特点施教，做到寓教于乐，劳逸结合。

4、老师家长批评孩子要有尺度

老师和家长要注意批评的尺度，成功时让孩子感到成功的喜悦。中学生的承受能力远不如成年人，但作为成年人的老师和家长，在批评学生时，就要注意场合和尺度，以激励为主，少用批评、责怪为妙。对学生学习上的任何进步都要及时给予肯定和表扬，让孩子们尝到成功的喜悦，这能克服学生的厌学心理。

5、消除孩子的抵触情绪

家长在教育孩子的过程中，不要一直去限制孩子，认为孩子什么事情也做不好，就全部给孩子包办。子成长的不同阶段，有不同的生理反应。家长在教育孩子的过程中不要用长者的身份去教育孩子，这样就会导致孩子出现抵触情绪，不但孩子不会听你的话而且更容易和父母之间产生隔阂。家长要彻底摒弃我是长者，在我这没有公平可言这种思想，必须要服从陈腐观念。

孩子如果出现厌学想法时，家长一定要找到正确的方法教育孩子，让孩子知道自己的这种厌学情绪是错误的。平时可以从批评孩子要有尺度，注重将孩子的特长与学习兴趣结合起来培养并及时帮孩子解决遇到的一些困难，相信孩子就自然会爱重新爱上学习的。